In 90% van zorgmeldingen speelt (een vermoeden van) huiselijk geweld en partnergeweld. De inhoud van deze training richt zich op volwassenen die in een cirkel van geweld zijn beland, waar kinderen (indien betrokken) het slachtoffer van zijn. Het geweld kan verschillende vormen aannemen (emotioneel, psychisch, lichamelijk of seksueel geweld) en verschillen in aard en ernst. Financieel misbruik komt ook voor, evenals online geweld.

Van jou als deelnemer wordt gevraagd vanuit een volwassenenperspectief jouw eigen opvattingen en gevoelens onder de loep te nemen ten aanzien van huiselijk geweld. Je leert eveneens om vanuit het perspectief van de betrokken volwassenen (binnen het zich voordoende geweld) te kijken naar een gezins- of familiesysteem. Met behulp van deze verschillende perspectieven ben je beter in staat aan te sluiten bij cliënten en heb je minder neiging te oordelen. Dit is voorwaardelijk voor een goede samenwerking met cliënten.

Deze training legt de focus op het reflecteren van deelnemers op zichzelf in relatie tot de cliënt. Daarmee heeft de training een minder theoretisch karakter.

Na de training:

• Is jouw kennis over huiselijk geweld en partnergeweld vergroot: definitie, vormen, gevolgen, signalen, systeemtheorie, profiel slachtoffer/pleger, cirkel van geweld
• Ben jij je bewust van eigen waarden, normen en gevoelens t.a.v. huiselijk geweld en partnergeweld
• Ben jij je bewust van wat een passende houding is bij huiselijk geweld en beschik je over tools voor een open, nieuwsgierige en oordeelvrije houding in een gesprek.
• Heb je handvaten voor het uitvoeren van een risicotaxatie en voor het bespreken van veiligheid (welke vragen stelt u?)
• Kun je de theorie toepassen op situaties uit jouw eigen werkpraktijk waarin een vorm van huiselijk geweld c.q. partnergeweld een rol speelt

Programma

De training bestaat uit drie dagdelen van ieder 3,5 uur

• Dagdeel 1
  Je verkent bij jezelf wat pleger en slachtofferschap voor jou persoonlijk betekent. Je krijgt een korte theoretische introductie op het thema partner geweld. Je kijkt via beeldmateriaal naar wat het betekent om in een gewelddadige relatie te raken en daarin te bewegen naar gedragsverandering. Je krijgt pleger profielen aangereikt. Je verdiept je in vragen over huiselijk geweld aan pleger en slachtoffer en je oefent met het geven van psycho educatie aan de pleger en het slachtoffer. Daarnaast krijg je kennis over de cirkel van geweld.
• Dagdeel 2
  Dit dagdeel staat in het teken van systemisch en meerzijdig partijdig werken. Wat is meerzijdig partijdig zijn en hoe ziet dat er uit? Op welke wijze kun je vorm geven aan systemisch werken waarbij u erkenning geeft aan alle partijen in het systeem?
  Communicatie is circulair, wat houdt dat in en welke vragen kun je stellen om circulaire communicatie op gang te brengen?
  Tot slot wordt er ook aandacht besteed aan wat de ‘time out methode’ inhoudt en hoe leg jedeze werkwijze aan de pleger en het slachtoffer uitlegt.
• Dagdeel 3
  In dit dagdeel zijn een pleger en een slachtoffer van partner geweld te gast. Doel is pleger en slachtoffer beter te begrijpen zonder dat je iets hoeft op te lossen in hun situatie. De pleger en het slachtoffer vertellen hun persoonlijke verhaal. Je krijgt de unieke gelegenheid (en leert)om hen vragen (zonder oordeel ) te stellen. Je kunt toetsen hoe jouw vragen overkomen (op de pleger of het slachtoffer) en je wordt je er van bewust wanneer jezelf buiten of juist in jouw comfortzone raakt tijdens het gesprek. Je kunt feedback vragen aan de ervaringsdeskundigen.
  Tot slot reflecteer je met de groep op wat jezelf kunt doen om gesprekken in de praktijk effectief te voeren.

Accreditatie training  ‘Huiselijk geweld en partnergeweld’

• Nummer: SKJ201244
• Punten: 10.5

Meer weten?

Wij bieden onze trainingen altijd op maat. Door de uitgebreide intake sluiten onze trainingen goed aan op de wensen en het werk van de deelnemers. Na de intake bereiden wij casussen voor die we tijdens de training gebruiken. Elke training wordt dus op maat gemaakt met casuïstiek uit eigen beroepspraktijk.